教室家具的开发与设计

文章来源：合美家具    网站责任编辑：合美家具    阅读人气：     发表时间：2016-09-20 14:47:37

当谈起童年在学校的经历时，人们会有不同的反应。有些人认为那时候留给他们的是美好的回忆，有些人认为是不太愉快的经历，但有一点却是相同的：过去的学生课桌椅带给人们的是不舒适的感觉。          

今天，设计师正努力消除教室家具带给人们的这种感觉，通过改进教室家具的人体工学性能，希望能够减少“烦躁不安”的现象，提高学生学习的兴趣。

                                 

尽管人体工程学是学生课桌椅家具需要考虑得重要因素，但是功能同样重要——家具必须足够结实，以保证使用过程中不会被损坏；同时它又必须足够轻——即使是儿童都可以很轻松的拖动；因为教室家具针对的客户群分布在从学前儿童到成人，它必须具有足够的弹性，能够适应广泛的身体尺寸和身体类型；考虑到教室打扫的方便，它必须可套叠；它还要能适应现代高科技教学的需要，要考虑到放键盘、鼠标，走线。而从视觉上来说，因为学生课桌椅不会经常更换，“它必须简洁、干净，款式不容易过时”，KI的工业设计师Scott Bosman如是说。

 

最初的草图考虑了许多椅子椅面与腿的结构形式。椅背与椅面连成一体，由一块整的塑料制成的方案，被证明不如将它们分成两个部分来得经济。而且将壳体直接连接在下面的弯管上的结构也不如其他的方案更牢固。

                  

设计师们通过头脑风暴的方法也想出了一些使学生课桌椅家具的尺寸可以调节的方法，但当市场调查结构出来时，它很快就被否定。因为调查显示，一旦家具的尺寸固定，人们便很少再去调节。“我们只需要一个尺寸就可以了，为什么一定要做到尺寸可调，在管上留下开放的孔？”

 

在设计初期，销售人员希望设计师考虑加入一个私人的抽屉，学生可以从书桌里抽出，在里面存放一些私人的物品。开始，设计师想到的是抽屉从上面开盖的形式，即桌面可以翻转，后来这个想法没有实施，但可存储物品的抽屉的概念保留了下来，可以放书的抽屉也可放置键盘，使书桌的功能性更强。外部配置的键盘托和鼠标垫使书桌更符合人体工学，功能性更强。

                        

可堆叠是设计椅子时需要考虑得另外一个重要的因素，椅子至少需要能摞到6个高。但最初的模型不能堆叠，原因是在后腿之间加固用的档条阻碍了堆叠。设计团队发现去除这根档条，不会影响到结构的稳定性。

 

可移动性是设计家具时需要考虑的另外一个重要的因素。背面上把手的设计使学生和清洁的职员能更容易地移动椅子，同时也为学生们提供了悬挂个人物品的地方。最初准备用尼龙材料来制作把手，但测试显示这个位置受力强度很大，因而材料被替换成硬度等级更高的尼龙。为保证椅子和书桌的可移动性，与地板相接触的脚垫也经过精心设计。后面用的脚垫材料是尼龙，滑动起来非常容易，而前面用的脚垫材料是聚乙烯，与尼龙相比，它与地面的摩擦力较大，不易滑动。因此，学生课桌椅在推动时移动会很顺畅，但在静止时，与地面的接触也相当稳固。