家具设计课程与研发

文章来源：合美家具    网站责任编辑：合美家具    阅读人气：     发表时间：2016-09-02 10:36:24

 

 

严格来说，该系并非只是培育木家具设计人才。系上课程大至木构造设计、室内木质装潢、木家具设计，小至木工艺设计、木材加工、纸品设计、木料精油制造，甚至精油包装设计等。内容包括与木材相关的产业知识，力求学理与技术并重。课程内容大致分为五类：

 

一、基础专业类课程：例如木材物理学、木材化学、木材组织学等。

二、木材物理加工类课程：例如木材干燥、板材制造、木质雕刻、木质改良等。

 

三、木材化学加工类课程：例如造纸、纸品设计、香料与精油、涂装与胶合等。

 

四、管理类课程:工厂管理、国际贸易与行销、品质管理等。

 

五、设计类课程：空间设计、家具设计、漆器、木竹艺、木建筑设计等。

          

对于木家具有兴趣的学生，必须从植物学、木材组织学、木材物理学、木材化学等基础入门，培养对木材特性的了解，以及木材鉴别与分等的专业能力。木材组织鉴定的课堂上，总会看到学生围着桌子，试着分辨桌上一块块不同的木料。彭淑贞老师教学生用肉眼辨识木料的色泽、纹理，或用显微镜观察木料切片。正如景观系的学生要熟背各类树种的学名，医学系的学生要[摸]清骷髅头的每块骨头，这里的学生每课堂得认识八种木料，一学期下来，可以辨别一百多种木料。教室旁的[木材标本馆]，陈列着一整面的抽屉柜，像中药店般井然有序，柜格内盛装两百五十种大小不一的实木标本、六十册木材薄片标本，含四十五种树种，以及约五十种夹在载玻片里的木切片标本。这些标本都是十几年来，学校以采购、交换、获赠等方式慢慢累积下来的。

 

除了认识木材的原始特性外，学生们还需学习如何加强或改变木材性质的加工技术，例如木材干燥与保存、木材胶合与涂装技术、合板与层积材制造、集成材制造、纤维板与粒片板制造等。学生须对木材本性及变化加工后的性质有所了解，才能深入探讨这些素材如何运用的问题。

                   

拥有美国博士学位，曾任此系主任的叶民权教授表示：[在国外，研究木材材料、木质结构和研究设计，是分成不同科系的专业。本系因面临转型阶段，希望从工业取向转为兼具家具设计取向，所以作了新的整合，从木材料到各种木设计都一起探讨。]以这样通盘研究的方法，所养成的专业使一般设计科系难以忘其项背，我们可从木工厂的设备，一窥该系传授木材的相关知识。

 

占地一千坪的木工厂内，除了基本木作机具外，还设置不少大型木料加工机，例如高过波加热拼板及成型机，可压出积层曲木：干燥窑、防腐加压装置，可进行木材的保存：集成材制造机，可胶合压出结构用的集成樑。除了生产材料的机具外，还由于木工厂肩负屏科大[木材加工技术服务中心]的任务，因此厂内有许多测试用机具，如测试学校椅子耐摇晃程度的疲劳试验机、可作木料分等超音波非破环性强度检测仪、弯曲强度检测机，还有全台唯一木结构剪力墙实验机。国内许多大型木料试验都送来这里检测，叶教授说：[向国外采购剪力墙实验机极其昂贵，我们只好自己设计机具，请工厂照图打造这座试验机。]

          

放眼当今世界各国，会木家具设计的人其实不多。德国在过去一、二十年内，几乎毫无进展。至于日本，则从未放弃传统木家具的设计制作，然而多半都以内销居多，且以工作室的型态产销。只有北欧的丹麦、芬兰和南欧的意大利、西班牙，对木家具的专研，才叫透彻。获得台湾大学森林学博士学位，莆从云林科技大学工业设计系转至屏科大任教的陈启雄教授，指出了培养木家具设计人才的独特性。

 

除了[木工机械]、[木艺制作]、[人因工程]、[家具模型习作]等与家具设计直接或间接相关的课程外，学生一入学，就开始接触概论式的[设计原理与方法]及[基本设计]课程，建立初步的家具设计观念。之后，再进一步修习[家具结构]、[家具设计]、[家具制造工程]等课程，并在毕业前进行以家具设计为主题的[专题制作]，累积木家具领域的专业知识。

 

大学四年的养成教育，足以培育出一个设计人才吗？陈启雄教授认为还不太够。高职教育中木工家具科普遍式微，想在大学四年完成手工训练与设计操作，几乎是不可能的。所以在现行体制下，此系积极的和台南职训中心合作，利用寒、暑假把学生送去实习真枪实弹的机具，回学校后再操作设计理论、发想等思考性能力。陈教授说：[现在多数家具设计的教学方式只注重纸上设计，画图后，送到外面花钱找工厂生产，一个作业下来，动轧两、三万是常有的事。我规定学生，只要系上有机具，就得自己动手施作。]E世代年轻人操作刀锯，如果没有合格技士在旁监督，安全吗？[所以很多木匠都是九指将军。年轻人想学木工，怕动刀，什么都别谈了。幸好系上有许多保送入学以及自行培养的国手级木匠学生，他们扮演了很好的助教角色，让安全保护的经验能传承下去。]

                    

屏科大材料科学与设计系的确是学生[从作中学]的好环境。宽敞的教室走廊及窗楼矮柜上，陈列着学生制作出来的各式椅子，还有一比十比例的缩小版木构空间模型。系馆外的草地上，足尺的凉亭、木桥、甚至横跨道路的天桥，都是学生一刀一斧钉完成的。

 

学生毕业后，除了可直接进入木家具产业，或考乙、丙级家具木工、门窗木工、装潢木工等技术证照外，也可朝木家具领域研究深造。曾在香港柚木制品台湾股份有限公司研发部担任副主任，并获得中兴大学森林学博士学位的江吉龙副教授就举自己学生为例：[我们学校大学部就有一位国手级学生，正进行明式家具的现代化研究；而另一名硕士班研究生，则对家具的文化符码极感兴趣，正研究东港八家将文化，与家具设计结合的可能性。]